Coração de Maria lembra vítimas do Holocausto

80 anos depois: Aprendemos?

 

“Depois do meu cabelo ser cortado, das minhas roupas e dos meus pertences pessoais me terem sido tirados, senti que agora era só um número”.

Blandyna Kulczycka-Redel (n.º 85787)

Quando nascemos aqueles que nos rodeiam, que nos acolhem e amam atribuem-nos um nome. A partir daquele momento passamos a ser conhecidos por esse nome. A nossa identidade. Passa a ser parte da nossa história de vida, sendo fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social, uma vez que nos ajuda a entender a nossa própria individualidade, fortalecendo a autoestima e o sentido de pertença. Não é por acaso que um dos direitos fundamentais é ter direito a um nome. E quantos de nós não gostamos de ser reconhecidos pelo nosso nome? Hoje, à luz das vivências que temos e dos valores que nos foram incutidos, custa-nos a acreditar e a aceitar o processo de desumanização dos locais onde se verificam processos de despersonalização, dos sítios onde as pessoas deixam a sua identidade para passarem a ser vistas como números. Ainda que os números, neste caso específico que hoje vos falo, tenha um peso significativo. 6 milhões de pessoas, em número redondo, são muitas vidas. É, de facto, um número impactante. Mas se eu vos falar apenas no número 85787 ninguém saberia identificar a Blandyna ou que o número 119198 era de Tadeusz Borowsk. As pessoas não podem ser reduzidas a números. Não nascemos para ser apenas mais um. Não acredito nisso.

 Precisamos pensar na humanidade e não a reduzir a números. Precisamos de ser mais empáticos. Precisamos de aprender que somos seres de relação e que a felicidade do outro nos torna mais felizes juntos. É, também, por isso que considero que é importante lembrar o Holocausto. George Santayana diz que “Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo”. Hoje, mais que nunca, lembrar o Holocausto é um imperativo moral que nos leva a refletir sobre o valor da democracia e a necessidade de resistir ao avanço do discurso de ódio. Serve para nos mostrar até onde a intolerância, o racismo e o autoritarismo podem levar. Durante os anos que precederam o genocídio, a combinação da propaganda, da desinformação e o desmoronar das instituições democráticas traçou o caminho para a perseguição em massa e a indiferença generalizada. Este período da História ensina-nos que o combate ao autoritarismo e ao preconceito começa com a defesa de valores fundamentais como a liberdade, a igualdade e a justiça. Por isso, é tão importante entender o valor da democracia, aquela que nos permite criar espaço para o diálogo, para a pluralidade de ideias e para a construção de consensos. Defender a democracia significa assegurar que os erros do passado não se repetem.

A desumanização de grupos inteiros, baseada em etnia, religião, género ou orientação sexual, tem alimentado tensões sociais e conflitos em diversas partes do mundo. Esses fenómenos, amplificados pelas redes sociais e pela desinformação, criam um ambiente propício para a divisão e violência. A memória do Holocausto lembra-nos que o discurso de ódio não pode ser tratado como inofensivo. Ele tem o poder de desestabilizar sociedades e de abrir caminho para milhares de atrocidades. Por isso, é fundamental que as sociedades contemporâneas resistam à normalização desse tipo de discurso, promovendo a empatia, a solidariedade e a inclusão.

Porque queremos ser responsáveis pela construção de uma consciência coletiva que valorize a dignidade humana e a paz, promovemos na semana de 20 a 24 de janeiro uma exposição de trabalhos sobre o tema Holocausto, no âmbito da celebração dos 80 anos da libertação do campo de Auschwitz pelas tropas soviéticas. Com criatividade e muita arte, os alunos do 9.º ano fizeram trabalhos inspirados em ilustrações, filmes, livros, poemas, fotografias deste período, lembrando igualmente os “Justos entre as Nações” que heroicamente salvaram judeus das perseguições nazis. Os alunos participaram, igualmente, na campanha #WeRemember – Lear from the past. Protect the future.

A culminar a semana, os alunos lembraram, em oração, todas as vítimas do Holocausto e participaram na tertúlia “Um dia em Auschwitz… para que nunca mais se repita!” dinamizada pelos Professores José Poças das Neves e Tomé Vieira. Numa lição de vida, de História e de democracia, fomos todos desafiados a sermos proativos na defesa da paz e da dignidade humana.

Conscientes que Auschwitz, Belzec, Treblinka, Majdanek, Sobibor e Chelmo são, na nossa memória coletiva, sinónimos do terror absoluto que se abateu sobre a Europa, sabemos que parte da nossa responsabilidade cívica manter viva a memória de quem viu de perto os horrores do Holocausto. Porque para nós as pessoas não são números.

Será que um dia vamos aprender?

 

Eliana Oliveira, Professora de História